שם	אימייל
שירה ושנהב	[email protected]
דניאל	[email protected]
רון ספורט	[email protected]
רון לוח מודעות	[email protected]
גיא ואור	[email protected]
עידו	[email protected]
סהר ונועם	[email protected]
עידן	[email protected]
אלון	[email protected]
עומר	[email protected]
אורי	[email protected]
יובל ואיתן	[email protected]

חידוד התבנית (20 דקות)

הקרן על הלוח / מסך את התבנית ותגיד:
“עכשיו כל אחד עובד בשקט וממלא את כל החלקים, כמה שיותר ברור וספציפי.”

🎉 מצאת בעיה ורעיון לאפליקציה!

📌 הבעיה:
[הגדרה ברורה של הבעיה במשפט אחד]

👥 למי זה משפיע:
[אני / כמה חברים / כל הכיתה / עוד ילדים…]

💥 למה זה חשוב:
[למה זה מפריע? מה זה גורם?]

📅 דוגמה:
[מתי זה קרה לאחרונה?]

📱 רעיון לאפליקציה שעוזרת:
[שם זמני לאפליקציה]

✨ מה האפליקציה עושה:
[2–3 משפטים: מה היא עושה בשביל המשתמש ביום‑יום]

👤 למי האפליקציה מיועדת:
[מי המשתמשים]

⭐ הדבר הכי חשוב באפליקציה:
[פעולה אחת מרכזית שהיא עושה הכי טוב]

---

• “הבעיה שלי היא ______, והאפליקציה שלי נקראת ______ והיא עוזרת על־ידי ______.”

חלק 1 – להציג את האפליקציה ב־4 משפטים

תן להם תבנית מאוד פשוטה לכתיבה (במחברת / גוגל דוק):

1. הבעיה:
   “הבעיה שאני מנסה לפתור היא: ________.”

2. למי זה:
   “הבעיה הזו קורה ל: ________ (אני / חברים / תלמידים בבית הספר / משפחה…).”

3. הרעיון:
   “האפליקציה שלי נקראת: ________, והיא עוזרת על ידי: ________.”

4. מה מיוחד בה:
   “מה שמיוחד באפליקציה שלי לעומת מה שיש היום, זה ש: ________.”

זה כבר מאלץ אותם לחשוב על: בעיה, קהל, פתרון, ייחוד – בלי טכנולוגיה מורכבת.

---

חלק 2 – סקר מתחרים בסגנון כיתה ז’

מטרה: להבין מה כבר קיים ואיך האפליקציה שלהם שונה / יותר מתאימה לילדים כמוהם.

תבנית מאוד פשוטה (אפשר לבחור אפליקציה אחת או שתיים דומות):

טבלה שהם ממלאים:

הנחיות:

• הם יכולים לבחור אפליקציה שהם מכירים (לימודים, זמן מסך, משחקים, תזכורות, צ’אט עם חברים וכו’).

• לא צריך מחקר עמוק – מספיק מה שהם מכירים מחיי היומיום.

• המטרה: לראות שהרעיון שלהם לא “בחלל”, אלא בתוך עולם שבו כבר יש דברים – והם צריכים לחדד מה מיוחד אצלם.

---

חלק 3 – “מה הדבר הכי חשוב באפליקציה?” (התחלה של אפיון)

כאן אתה לוקח את מה שאמרת: התחלה של איפיון.

תן להם לענות על שלוש שאלות קצרות:

1. אם הייתי חייב לבחור דבר אחד שהאפליקציה שלי עושה – מה זה?
   “הדבר הכי חשוב שהאפליקציה שלי עושה הוא: ________.”

2. למי בדיוק היא עושה את זה?
   “היא הכי עוזרת ל: ________ (תלמידים בכיתה ז’, הורים עסוקים, מורים למתמטיקה…).”

3. מתי משתמשים בה?
   “משתמשים בה בעיקר כש: ________ (חוזרים הביתה, לפני מבחן, כשיש שיעורי בית, כשמשעמם בהפסקה…).”

שלושת המשפטים האלה הם הגרעין הראשון של האיפיון:

• פונקציה מרכזית,

• קהל יעד,

• סיטואציית שימוש.